初中英语阅读与写作联动教学模式探究

• 作者: 韩艳冬
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读 写作 联动
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 134-134
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

新课标要求初中生要学会用英语获取信息、处理信息，以及分析和解决问题的能力，逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力。而传统的教学方式，在有限的学时内完成阅读等教学任务尚且紧张，更无暇顾及学生的写作，导致学生写作能力达不到新课标要求。因此，为了改变现状，笔者决定采用阅读与写作联动的教学模式，提高学生的阅读与写作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩艳冬		2	2	1.0	1.0