初中数学概念记忆难的成因及对策探析

• 作者: 张云
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 初中数学 概念记忆 成因 对策
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 学习障碍分析
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 字数: 2330字
• 语种: 中文

摘要

概念记忆是初中生学习数学的重要环节,但存在着诸多记忆难问题,需要学界积极探讨成因,并加以科学应对.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张云		57	33	4.0	4.0