浅谈新课程下的高中数学课堂教学

• 作者: 焦国营
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 高中数学 问题情境 变式训练 培养能力
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 字数: 2702字
• 语种: 中文

摘要

引导学生高效学习新课标下高中数学课，要创设生活化问题情境，努力激发学生的学习兴趣；创设问题情景；运用变式训练的教学方法，提高学生对知识的吸收率。教师必须树立教师是主导、学生是主体的辩证观点，形成热烈的学习气氛，凭借数学思维性强、灵活性强、运用性强的特点，精心设计教案，注重学生优秀思维品质的培养，变被动为主动，变学会为会学，达到传授知识、培养能力的目的。