浅谈英语教师的“从旁指导”

• 作者: 张丽芳
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 听说法 交际法 从旁指导
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 123
• 分类号: G633.41
• 字数: 2487字
• 语种: 中文

摘要

从“听说法”到“交际法”的一个重要转变是师生的角色.课堂从以教师为中心转变为以学生为中心,按照“听说法”教师是主导,是操练的指挥官,而学生只是被动地接受指示、命令,是被训练者.在“交际法”的原则下,学生为中心,教师起到“从旁指导”的作用,安排、组织活动,分析学生需要,提供咨询,而学生成为主要活动者,他们之间有时合作,有时又是竞争对象.