健康教育对消化性溃疡患者自我护理能力的影响

• 作者: 庞素珍
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 消化性溃疡 Orem 自我护理能力
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 2341-2342
• 页数: 2页
• 分类号: R473.5|R193
• 字数: 2043字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2013.10.104

摘要

目的 研究和探索将Orem自理理论应用于消化性溃疡患者临床健康教育实践中,对患者自我护理能力的影响.方法 以我院2010年6月至2012年6月收治的65例消化性溃疡患者为研究对象,将其随机分为研究组和对照组,研究组33例,对照组32例.对照组采用常规健康教育护理,研究组运用Orem自理理论对患者进行健康教育内容设计和护理干预.对2组患者健康教育前后的焦虑得分、自我护理能力情况进行比较分析.结果 经过42 d的健康教育后,2组患者的焦虑情绪和自我护理能力均有明显改善；与对照组比较,研究组患者焦虑情况及自我护理能力改善更加显著,具有统计学意义(P＜0.05).结论 科学系统的健康教育能够改善焦虑症状,有利于促进患者溃疡愈合.在护理过程中,应有针对性地引导患者参与到康复治疗中来,通过科学系统的健康教育不断提高患者的自我护理能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞素珍		4	50	4.0	4.0