感悟迁移理论应用构建绿色数学课堂

• 作者: 葛美云
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 迁移 温故知新 对比 递进
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2221字
• 语种: 中文

摘要

学生的数学学习过程就是知识迁移的过程，知识的迁移贯穿于学生的学习过程始终，并起着“核心按钮”的作用。知识迁移好，可以让学习事半功倍，得到正能量，让教师的教学更有效，从而实现我们的追求的教学目标。因而，在数学教学中要注重用知识迁移理论进行数学的教学，从而提高课堂的教学效益。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛美云		2	0	0.0	0.0