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摘要:
高中化学自然有一种属于它的科学体系,理科思维稍差的人,学起来有点吃力,但化学的世界又是神秘而绚丽多彩的,只有在教学中抓住关键,通过实验才能让学生畅游在五彩缤纷的化学世界中。
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培养策略
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文献信息
篇名 在高中化学实验中优先培养学生的实践创新能力
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 实验 创新 智能
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 理化空间
研究方向 页码范围 216-216
页数 1页 分类号
字数 2048字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
实验
创新
智能
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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