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摘要:
随着新课程改革的不断深入,师生的教学观念和学习方式都发生了很大的变化,课堂的民主氛围更浓了,师生之间的互动增加了,学生自由学习与思考的机会也多了。但课堂教学有效性缺失仍是急待解决的严重问题。追求“有效教学”,甚至“高效教学”,从而提高教学质量,始终是课堂教学所关注的核心目标,高中数学课堂也不例外。
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篇名 构建有效的高中数学课堂
来源期刊 软件:教学 学科 数学
关键词 高中数学 课堂教学 有效性
年,卷(期) rjjx_2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 O1-4
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
课堂教学
有效性
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
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