大学师生课堂口语纠错现状研究

• 作者: 吴玥璠
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 口语纠错 纠错策略与技巧 纠错对比 纠错情感
• 年，卷（期）: 2013,（34）
• 所属期刊栏目: 语言学研究
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 1898字
• 语种: 中文

摘要

语言学习过程中错误在所难免,错误的类型以及教学的不同阶段,促使教师在传授知识的过程中会选择不同的纠错时机、频率、方式、主体及情感以期达到最佳的纠错目的.因此,此论文会围绕纠错时机、频率、方式、主体及纠错过程中学生的情感经历来展开研究.研究对象不仅仅只是教师或学生的单一个体,而是教师和学生的双向研究.通过师生问卷、访谈和课堂观察的方式,研究英语口语纠错过程中学生偏好的纠错方式与教师采用的纠错策略与技巧是否匹配以及纠错情感是否一致的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴玥璠	湖北科技学院外国语学院	3	0	0.0	0.0