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摘要:
创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础,以综合性、探索性和求新性特征的高级心理活动。一项创造性思维成果的取得,往往要经过长期的探索、刻苦的钻研乃至多次的挫折,而创造性思维能力也要经过长期的知识积累、素质磨砺才能具备。本文谈谈如何在课堂教学中培养学生的创造性思维。
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在课堂教学中培养学生的创造性思维
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高中物理教学中培养学生的创造性思维浅析
高中物理
创造性思维
培养
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文献信息
篇名 在课堂教学中培养学生的创造性思维
来源期刊 教育文汇 学科 教育
关键词 语文教学 培养 创造性思维
年,卷(期) jywh_2013,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种
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1 梁伟 利辛县张村中心学校 1 0 0.0 0.0
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节点文献
语文教学
培养
创造性思维
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
教育文汇
月刊
1009-8186
34-1211/G4
16开
合肥市蜀山区合作化南路金环花园27号楼
26-169
2001
chi
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