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摘要:
作为一门计算机专业以及理工类学生必修的专业课程,《C 语言程序设计》的实践教学是一个连贯的过程,不单单会影响了学生对C语言的学习效果,也会影响后续阶段的学习进度。针对《C 语言程序设计》课程的特征,本文阐述了笔者在多年的教学生涯中总结出的一些个人观点以及对课程的研究,并着重讲述了在教学过程中发生的一些难点、重点,从多方面下手展开了对《C 语言程序设计》中的实践教学,进行改革的想法与措施。
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文献信息
篇名 《C语言程序设计》实践教学改革思想探讨
来源期刊 才智 学科
关键词 《C 语言程序设计》讨论 教学改革 实践教学
年,卷(期) 2013,(35) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 111-111
页数 1页 分类号
字数 1977字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘芳 新余学院数学与计算机科学学院 17 22 3.0 4.0
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《C 语言程序设计》讨论
教学改革
实践教学
研究起点
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期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
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386
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