论如何培养学生的数学质疑能力

• 作者: 邹健
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生 数学 质疑能力
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 209字
• 语种: 中文

摘要

培养初中生的数学质疑能力有利于学生创造思维的培养。我国当前初中数学教学过程中，教师教育观念和教育方式不恰当以及学生自身知识不足均是学生质疑能力欠缺的原因，可以从创设质疑氛围，改善师生关系、采取多种教学方法，课堂内外相结合传授学生质疑方法，树立学生质疑信心等方面提高初中生的数学质疑能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹健		3	3	1.0	1.0