产科“课堂式”健康教育对孕妇分娩方式的影响

• 作者: 张冬霞 张蓓 陈永利
• 来源期刊: 职业与健康
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育 孕产妇 分娩 调查研究
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 所属期刊栏目: 流行病学与预防保健
• 页码范围: 1619-1621
• 分类号: R135
• 语种: 中文

摘要

目的 了解孕妇对妊娠知识的知晓途径,探讨“课堂式”健康教育对孕妇分娩方式的影响,为今后健康教育提供参考资料.方法 对预备在湖北医药学院附属人民医院分娩的103名孕妇就妊娠相关知识的知晓途径和拟采用的分娩方式进行问卷调查；问卷结束后在产科宣教室采用“课堂式”健康教育,分别对教育前、教育后及实际分娩所采用的分娩方式进行统计分析.结果 该地孕妇获知妊娠相关知识的途径以医生/护士的讲解和产科宣传栏为最主要途径,高学历孕妇较低学历孕妇更喜欢通过报刊、书籍获得知识(P＜0.01),其他途径高、低学历间差异无统计学意义(均P ＞0.05)；健康教育前后拟采用自然分娩方式的孕妇人次分别是44(42.72％)和75 (72.82％)人,分娩时实际选择自然分娩方式的孕妇人次为8(66.02％)人,选择自然分娩方式的孕妇在健康教育前后差异有统计学意义(P＜0.05).结论 从医疗机构获得知妊娠相关知识是该地区孕妇获得知识最主要的途径,高、低学历孕妇获知相关知识的途径不尽相同；“课堂式”健康教育对孕妇进行健康教育有效且对选择分娩方式影响大,适宜推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈永利	湖北医药学院附属人民医院妇产科	16	91	6.0	9.0
2	张蓓	湖北医药学院附属人民医院妇产科	14	26	3.0	4.0
3	张冬霞	湖北医药学院附属人民医院妇产科	11	47	5.0	6.0