关于艺术学专业研究生的自主教学方法探析

• 作者: 窦赛
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术学专业 矛盾 引导 自主学习
• 年，卷（期）: 2013,（13）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 36,43
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2522字
• 语种: 中文

摘要

本文通过对教育宗旨的本源探讨,作为一名教育工作者在与学生深入交流的基础上,从多个角度分析当代艺术院校的研究生面临的影响其健康和全面发展的矛盾,从而探析当代研究生压力的主要来源.根据自身的调研结果和一线教学经验分别从教师教学方法和学生认识及实践的角度提出了几点建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	窦赛		3	0	0.0	0.0