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摘要:
目前,全国各地很多学校正在大力开展“高效课堂”建设,所谓“高效课堂”必须建立在课堂是否“有效”的基础之上,如何才能“有效”,必须基于教者对学生的了解,对教材的把握,优化课堂的各个环节,才能真正的提高课堂效率,实施有效教学
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文献信息
篇名 提高课堂效率实施有效教学
来源期刊 语数外学习(数学教育) 学科 教育
关键词 有效教学 设计 情景 兴趣 反馈
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 G633
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
有效教学
设计
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
月刊
chi
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