基础医学教学中实施病例讨论的探索

• 作者: 汲军 王丹丹
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 基础医学 教学改革 病例讨论
• 年，卷（期）: 2013,（34）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 2135字
• 语种: 中文

摘要

基础医学课程是医学知识体系的重要组成部分,本课题组在基础医学教学中开展病例讨论式教学,采用“以病例为先导、以问题为中心、以小组讨论为主”的教学方法,为可持续性的基础医学教学模式提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丹丹		22	147	4.0	12.0
2	汲军		22	49	4.0	6.0