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摘要:
特教学校视障学生推拿教学模式应根据学生特点因材施教,在实际推拿教学中,应确立新的推拿教学目标,合理安排推拿教程,选用灵活的推拿教学方法,逐步开展推拿教学研究工作,使教学内容与市场需求接轨。
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视障学生参与度
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 视障学生推拿教学模式新探
来源期刊 按摩与康复医学 学科 医学
关键词 视障学生 推拿教学 教学方法
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 ?康复教育?
研究方向 页码范围 219-220,221
页数 3页 分类号 R244.1|G420
字数 1039字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付文涛 4 5 2.0 2.0
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2001(1)
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
视障学生
推拿教学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
按摩与康复医学
半月刊
1008-1879
44-1667/R
大16开
广州市恒福路60号
46-114
1985
chi
出版文献量(篇)
13881
总下载数(次)
31
总被引数(次)
26075
论文1v1指导