AIPPL教学模式在高职英语课堂教学中的应用

• 作者: 殷竹茜
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: AIPPL模式 高职英语 学习能力 培养
• 年，卷（期）: 2013,（34）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3387字
• 语种: 中文

摘要

AIPPL教学模式是一种按照注意力,兴趣,实用性,实践和学习五个要素形成的循序渐进的英语教学方案,它贯穿了学生英语综合应用能力培养的整个教学过程.对于学生水平低,教学要求高的高职英语教学具有很强的优越性.本文结合教学实践,将AIPPL模式应用于高职英语课堂教学,探讨如何在规定的课时内以最生动最有效的方式把知识最大限度地传授给学生.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷竹茜	南京旅游职业学院外语系	7	2	1.0	1.0