解析编导教学中的动机把握与结构流畅性

• 作者: 张青
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 关键词: 编导教学 动机把握 结构流畅 技法
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 156-156
• 页数: 1页
• 字数: 2133字
• 语种: 中文

摘要

编导的技法等可以传授，但是编导的创新能力却是无法教授的，更无法强迫学生来完成。随着我国经济的不断发展，当代人对娱乐生活的需要越来越多，原有的精神文化领域内容已经无法满足，传统的广播电视形式也已经无法满足人满的精神需求，因此，在编导工作中把握动机，保证结构的流畅性，在教学中培养学生的创新思维，是当前需要解决的迫切问题。本文针对动机把握、结构流畅性以及创新思维的重要意义进行了分析和讨论。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张青		11	7	2.0	2.0