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浅谈专业文献阅读课程--以考古专业“阅读与写作”课程为例
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英语专业阅读课程任务与评价实证研究
任务型教学
任务设计
形成性评价
英语阅读
大学英语专业阅读课程语言习得探讨
语言习得
语法习得
文化干扰
内容依托式教学理念下的英语专业阅读课程改革探究
CBI教学理念
英语专业
阅读课程
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浅谈英美报刊阅读课程内容设置
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决策探索
主办单位：
河南省人民政府研究室
出版周期：
半月刊
ISSN：
1003-5419
CN：
41-1009/C
开本：
出版地：
河南省郑州市纬一路9号附2号圣鼎商务8楼A座
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
22340
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14
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