精神医学专业学生临床思维能力的培养研究

• 作者: 孙正海 王娜 赵阿勐 闫凤武
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 精神医学 临床思维能力 教学管理
• 年，卷（期）: 2013,（34）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3671字
• 语种: 中文

摘要

精神科临床思维是精神科医师的基本功,也是精神医学专业学生必须具备的基本素质.本文介绍我院在长期的精神医学专业课程教学实践中摸索出的一套较为完整的教学管理体系和技术策略,对于提高精神医学专业学生临床思维能力起到了重要的促进作用,为使其迅速成长为一名优秀的精神科医生打下良好的心理基础和技能储备.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵阿勐	齐齐哈尔医学院精神卫生学院	92	347	11.0	14.0
2	孙正海	齐齐哈尔医学院精神卫生学院	26	144	8.0	11.0
3	闫凤武	齐齐哈尔医学院精神卫生学院	26	156	7.0	12.0
4	王娜	齐齐哈尔医学院精神卫生学院	77	158	7.0	9.0