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摘要:
心理学认为:学习兴趣是一种力求认识世界、渴望获得文化科学知识的意识倾向,能推动人们去寻求知识,钻研问题,开阔眼界。初中学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期。如果从化学课的起始年级就注意激发和培养学生对化学学习的兴趣,并因势利导,使学生把兴趣转化成乐趣,进而转化成志趣,那么,就能保持学生对化学学习强烈的求知欲。这才是学生学习化学的原动力。如何培养学生学习的兴趣,激发其学习动力呢?下面是笔者在教学中的一些做法。
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文献信息
篇名 初中生化学学习兴趣的培养
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 学习兴趣 化学学习 培养 初中生 文化科学知识 初中学生 认识世界 起始年级
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 194-194
页数 1页 分类号 G442
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴燕勤 4 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
化学学习
培养
初中生
文化科学知识
初中学生
认识世界
起始年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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