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摘要:
在“新课改”的大背景下,各地的“高效课堂”建设也进行的轰轰烈烈,有很多成功的探索者,于是有了很多热情而谦虚的求知者。我们在比较这些成功案例背后的个性与共性的同时,是不是应该更加理性地思考:中小学教育的“高效课堂”应该走向何方?
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生本课堂
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教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “高效课堂”应走向何方?
来源期刊 网友世界 学科 教育
关键词 高效课堂 学生为主体 教师为主导
年,卷(期) wysjb_2013,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田家龙 6 6 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (19)
节点文献
引证文献  (0)
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2007(1)
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2009(1)
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2010(1)
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  • 二级参考文献(0)
2013(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
学生为主体
教师为主导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网友世界
半月刊
1671-7074
11-4852/TP
16开
北京市海淀区91-103信箱
2000
chi
出版文献量(篇)
26027
总下载数(次)
6
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