公式、定理课的教学初探

• 作者: 熊厚坚
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 公式 定理 教学
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 课例剖析
• 页码范围: 19-19,21
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 3076字
• 语种: 中文

摘要

在课堂教学中，如何实现真正意义上的学生的自主发现？如何引导学生运用公式、定理解决问题？这些是中学数学中至关重要的一项内容，本文将结合教学过程中对公式定理课教学的认识和实践作初步的探讨，以期得到同行的指教。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊厚坚		3	1	1.0	1.0