对朝鲜族舞蹈教学的探析

• 作者: 付宜玲
• 来源期刊: 大舞台
• 关键词: 朝鲜族舞蹈 教学 审美
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 艺术教育
• 页码范围: 201-202
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

朝鲜族舞蹈是民族民间舞教学过程中的升华阶段,在教学计划中被列为民族民间舞专业学生的高年级课程.然而,在许多朝鲜族舞蹈教学和创作中依然存在着“形似而神非似”或“形神皆非似”的现象.①本文以朝鲜族舞蹈为对象,以教学为切入点,通过分析朝鲜族舞蹈的审美特性以及其在教学中的关系网,进一步诠释朝鲜族舞蹈教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付宜玲		16	11	2.0	2.0