作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文教学的主要目的就是提高学生的语言表达能力,在教学中,作文是广大教师最大的难题。在多年的小学语文教学中,我通过激发写作兴趣、丰富生活积累、加强作文指导和评价 等手段,调动了学生的写作兴趣,使学生乐于作文,学生的写作能力和水平有了明显提高。
推荐文章
如何提高小学生的写作能力
小学生
提高
写作能力
技巧
提高小学生写作能力的策略研究
小学生
写作能力
下水文
策略
提高农村小学生写作能力的有效途径
农村小学生
写作能力
有效途径
浅析提高小学生作文写作能力的方法和策略
阅读积累
说写感悟
激发兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高小学生写作能力的有效途径
来源期刊 科学时代 学科
关键词 写作能力 提高 途径
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围
页数 分类号
字数 2739字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张洪东 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
写作能力
提高
途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
总下载数(次)
66
论文1v1指导