浅析高职英语应用文写作教学现状及提高策略

• 作者: 张琳 李爽
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 物理学
• 关键词: 高职高专 英语教学 应用文写作 提高策略
• 年，卷（期）: 2013,（19）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: O341
• 字数: 2205字
• 语种: 中文

摘要

伴随社会不断的发展和进步,应用文写作能力已然成为高职高专学生职业技能的重要组成部分,尤其是英语应用文写作,是高等学校英语应用能力考试(简称PRETCO)A/B级考试的重点测试能力之一,也是学生继续学习和就业的重要条件.本文通过分析目前高职英语应用文写作教学的现状,提出了相应的提高教学效果的策略.意于提高大学生的英语应用文写作能力,适应社会发展,满足社会需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琳	秦皇岛职业技术学院外语系	25	28	3.0	4.0
2	李爽	秦皇岛职业技术学院外语系	10	8	1.0	2.0