反思性教学——新英语教师专业成长之路

• 作者: 陈曦
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 关键词: 反思性教学 新教师 专业化
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 工作研究
• 页码范围: 191-192
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

反思性教学在新手英语教师的专业化成长中起到很重要的作用.教学是一个不断需要反思的过程,培养新教师的反思性教学思维,不断提升新教师的专业水平,促进英专业发展,已经成为当今教师培养的重要目标.本文分析了反思性教学的定义、特征、研究手段与方法,讨论了反思性教学对新教师专业化发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈曦	武汉生物工程学院外语系	8	2	1.0	1.0