关于“以人为本”的基础教育教学观探讨

• 作者: 张广云
• 来源期刊: 青年与社会：下
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 “以人为本”教学观 构建和发展
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

当今世界各行各业之间的竞争越来越激烈，但归根结底是人才的竞争，而人才则来自于教育的培养。在新课改的背景下，落实“以人为本”教育理念是基础教育改革的前提，是实现素质教育和终身教育要求的理论支撑和实践指导。随着改革的全面推进，随着社会和各行业对人才要求的不断提高，基础教育作为教育的重要环节，如何将“以人为本”的教学观全面渗透和落实，成为基础教教育改革的重中之中。文章着重探讨“以为人本”教育观在基础教育中意义、发展现状以及其中存在的问题，并提出合理性的对策和建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张广云		11	3	1.0	1.0