浅谈德国艺术歌曲赏析教学

• 作者: 苗莹
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 德国 艺术歌曲教学 赏析
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 160-160
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951

摘要

九年义务制音乐课程标准明确指出，感受与鉴赏是培养学生音乐审美能力的有效途径。针对小学6年级学生的学习基础，依据课标7～9年级的学段目标而施教。实践证明，初中生对于音乐的表现要素（力度、速度、音色、节奏、旋律、和声）相对容易把握，但对其音乐风格与风格的感知与鉴赏直至掌握成为难点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苗莹		2	1	1.0	1.0