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中国传统德育实践思想及其现代启示
中国传统德育实践思想及其现代启示
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摘要：
中国传统社会运行的主要规范是伦理规范而不是法制规范,因此德育在个体社会化过程中占有特殊而重要的地位.与欧洲古典时期的教育主要掌握在教会手中不同,中国传统时代的教育主要掌握在儒家学派手中.文章主要以儒学的德育实践思想为例,对传统德育实践思想进行考察,并探讨其对现代德育实践的启示意义.
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文献信息
| 篇名 | 中国传统德育实践思想及其现代启示 | ||
| 来源期刊 | 人民论坛：中旬刊 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 德育 实践思想 启示 | ||
| 年，卷（期） | rmltzxk_2013,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 180-182 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G410 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
德育
实践思想
启示
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
人民论坛：中旬刊
主办单位：
人民日报社人民论坛杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-3381
CN：
11-2961/D
开本：
出版地：
北京市金台西路2号人民日报社9号楼
邮发代号：
80-989
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8028
总下载数（次）
17
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