临床路径在抑郁症患者健康教育中的应用

• 作者: 刘惠蓉 刘青梅 方景如
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 关键词: 临床路径 抑郁症 健康教育
• 年，卷（期）: 2013,（20）
• 所属期刊栏目: 科研课题
• 页码范围: 3096-3098
• 页数: 3页
• 字数: 2753字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2013.20.003

摘要

目的 探讨临床路径模式在抑郁症患者健康教育中的应用效果.方法 选择72例抑郁症患者,随机分为对照组和干预组各36例.对照组实施精神科常规健康教育；干预组根据临床路径模式进行健康教育.采用自制的健康教育相关知识调查问卷、抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)进行评定.结果 两组患者健康教育知识掌握程度比较:对照组优14例,良15例,差7例；干预组优25例,良9例,差2例.干预后干预组SDS、SAS评分低于对照组(P＜0.05).结论 应用临床路径模式对抑郁症患者进行健康教育,患者更易掌握健康教育的内容,有助改善患者焦虑、抑郁情绪.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘惠蓉		2	3	1.0	1.0
2	刘青梅		1	2	1.0	1.0
3	方景如		1	2	1.0	1.0