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摘要:
在素质教育盛行于神州大地的今天,由于受客观条件的限制,农村教育仍然发展缓慢,教育质量不高,学生的综合能力不强.针对种种条件限制所导致的农村小学发展滞后的现象,为了适应新课程的发展和教学质量的提高,寻求新的教学思维,拓展教学设计思路,做到教学设计多元化.因此对现在的农村中小学数学教学现状分析和反思是必要的,本论文将从四个方面进行分析、探讨.
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农村
中学数学
教学质量
现状
策略
农村中学数学教学中学生探究能力的培养与研究
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探究能力
思想
活动
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 现代农村中学数学教学现状分析和反思
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 农村中学 数学教学 教学现状 教学质量
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 数学广角
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G633.6
字数 2958字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村中学
数学教学
教学现状
教学质量
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