课堂对话对促进高职学生沟通协调能力的作用研究

• 作者: 尹久
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂对话 促进 沟通协调能力
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G715.1
• 字数: 3925字
• 语种: 中文

摘要

在我们的社会生活中,沟通协调能力非常重要,对于高职院校的学生也是如此.作为学生能力培养的重要实施场所,课堂学习显得非常重要.笔者分析了课堂对话对学生沟通协调能力的促进作用,并在课堂教学中根据不同的学生类型,采取不同的训练方式,着力促进学生沟通协调的能力,取得了较好的效果.