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情境教学法在高师声乐教学中的应用
情境教学法在高师声乐教学中的应用
作者:
吕芬
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
情境教学
高等师范
声乐教学
摘要:
情境教学是目前较为流行的教学方法之一,其核心是基于教学内容创设出一种具体的环境或氛围,作用是提高学生自我学习能力和理解能力,使之更好地为实现具体教学目标而服务.在高等师范声乐教学中,一直存在学生兴趣不高、领会能力不足、声乐学习缺乏主动性和积极性、声乐教学效果不明显等情况,情境教学法的应用将会使学生在声乐学习方面深受裨益.
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文献信息
篇名
情境教学法在高师声乐教学中的应用
来源期刊
大舞台
学科
关键词
情境教学
高等师范
声乐教学
年,卷(期)
2013,(5)
所属期刊栏目
艺术教育
研究方向
页码范围
179-180
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
吕芬
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研究主题发展历程
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研究起点
研究来源
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期刊影响力
大舞台
主办单位:
河北省艺术研究所
出版周期:
双月刊
ISSN:
1003-1200
CN:
13-1004/J
开本:
大16开
出版地:
河北省石家庄市槐安东路113号
邮发代号:
18-8
创刊时间:
1958
语种:
chi
出版文献量(篇)
14582
总下载数(次)
33
总被引数(次)
20238
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