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摘要:
语文教师要确立全新的阅读观念,打破传统语文阅读教学的弊端,积极拓宽课外阅读的渠道,改革阅读教学方法,营造阅读的氛围,创新阅读教学模式,加强阅读方法指导,引导学生自主阅读,培养学生的阅读习惯,养成适合自己的读书方法,引导学生在阅读中寻求读书的快乐和体验,提高阅读教学效果,逐步提高自己的阅读能力。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 创新阅读教学提高阅读效果
来源期刊 才智 学科
关键词 阅读观念 阅读兴趣 阅读习惯 阅读方法 阅读效果
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 116-116
页数 1页 分类号
字数 2259字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张海港 1 5 1.0 1.0
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2005(1)
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2018(2)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读观念
阅读兴趣
阅读习惯
阅读方法
阅读效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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