中班幼儿音乐教学游戏的特点及案例评析

• 作者: 任虹霏 王沫霏
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐 游戏 中班幼儿
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 分类号: G613
• 字数: 1758字
• 语种: 中文

摘要

音乐教学游戏是幼儿园各种教育活动中的一种,它是一种把教学和游戏相结合,以促进幼儿对音乐的兴趣和音乐能力的培养.中班幼儿在整个幼儿期处于承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期.中班幼儿与小班幼儿相比,有其显著的年龄特征,我们不难发现,他们好动但还缺少技巧,特别爱游戏而问题不少,非常喜欢模仿,并且模仿出色,语言学习能力大大提高等.在音乐能力方面,中班幼儿喜欢唱歌,会拍打较容易的节奏.