高等数学分级教学改革问卷调查及分析

• 作者: 王宇
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 教学现状 教学改革 分级教学 问卷调查
• 年，卷（期）: 2013,（21）
• 页码范围: 47-47,49
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1946字
• 语种: 中文

摘要

高校招生规模的扩大，也带来了学生水平参差不齐的新问题。通过对当前国内高职高专院校高等数学教学现状的分析，指出了整齐划一的单一教学模式已经严重影响了教学效果，必须采用多样化的分层教学模式，以调动学生学习兴趣，提高教学水平。优化改革课堂教学是提高教学质量的重要环节，是高校教师重要的教改任务。笔者就高等数学分级教学进行了问卷调查，对调查结果进行了分析研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宇	南海东软信息技术学院基础教学部	3	1	1.0	1.0