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儿童心理学对幼儿园户外空间设计的启发
儿童心理学对幼儿园户外空间设计的启发
作者:
晏婷婷
王婧寰
金荷仙
马军山
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
儿童心理学
幼儿园
户外空间
摘要:
幼儿园中的学习和生活是儿童成长过程中的重要阶段。本文从相关儿童心理学的理论出发,讨论了在幼儿园户外活动空间设计中应该注意的一些问题。旨在通过对儿童心理的研究,能够更深入地了解到儿童的需求,了解什么样的户外活动空间能够促进儿童的发展,从而在幼儿园中为孩子们创造出更适合他们活动的空间,为他们的身体和心理的健康成长做出一份努力。
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文献信息
篇名
儿童心理学对幼儿园户外空间设计的启发
来源期刊
现代园艺
学科
关键词
儿童心理学
幼儿园
户外空间
年,卷(期)
2013,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
84-85
页数
2页
分类号
字数
3273字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
马军山
56
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7.0
9.0
2
王婧寰
2
7
1.0
2.0
3
晏婷婷
2
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二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
儿童心理学
幼儿园
户外空间
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代园艺
主办单位:
江西省经济作物局
江西省双金柑桔试验站
出版周期:
半月刊
ISSN:
1006-4958
CN:
36-1287/S
开本:
大16开
出版地:
江西省樟树市
邮发代号:
44-114
创刊时间:
1978
语种:
chi
出版文献量(篇)
34921
总下载数(次)
67
总被引数(次)
63230
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