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摘要:
幼儿园中的学习和生活是儿童成长过程中的重要阶段。本文从相关儿童心理学的理论出发,讨论了在幼儿园户外活动空间设计中应该注意的一些问题。旨在通过对儿童心理的研究,能够更深入地了解到儿童的需求,了解什么样的户外活动空间能够促进儿童的发展,从而在幼儿园中为孩子们创造出更适合他们活动的空间,为他们的身体和心理的健康成长做出一份努力。
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文献信息
篇名 儿童心理学对幼儿园户外空间设计的启发
来源期刊 现代园艺 学科
关键词 儿童心理学 幼儿园 户外空间
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号
字数 3273字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马军山 56 144 7.0 9.0
2 王婧寰 2 7 1.0 2.0
3 晏婷婷 2 7 1.0 2.0
4 金荷仙 57 358 8.0 18.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
儿童心理学
幼儿园
户外空间
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代园艺
半月刊
1006-4958
36-1287/S
大16开
江西省樟树市
44-114
1978
chi
出版文献量(篇)
34921
总下载数(次)
67
总被引数(次)
63230
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