高仿真模拟人在外科护理教学中的应用

• 作者: 王晓蕾 缪群芳 袁晓红
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 高仿真模拟人 外科护理学 综合实验 护生
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 1086-1088
• 页数: 3页
• 字数: 3575字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2013.09.035

摘要

目的 探讨高仿真模拟人在外科护理综合实验中的应用效果.方法 选取2009级护理本科生,采用高仿真模拟人设计情景,让学生根据不同“病情”提供相应护理,而后组织课堂讨论,教学结束后对学生进行问卷调查.结果 学生对高仿真模拟人教学总体持认可态度,对其应用价值认可度最高的5项分别为“培养团队合作精神”、“提高应急处理能力”、“促进理论与实践的结合”、“强化书本相关知识”和“复合临床实践”,但仍有部分学生因高仿真模拟人的失真性等原因对其接受程度偏低.结论 高仿真模拟人教学对学生的综合能力培养具有重要作用,但该教学方法仍需进一步优化与完善.