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摘要:
钢琴教学是高师学前教育专业培养学生音乐素养及幼教技能的重要手段之一,在目前的教学实践中因课程体系建设的相对薄弱而存在诸多的问题.本文以高师学前教育专业钢琴基础课课程建设为背景,以学前音乐教育为研究对象,着重对该课的课程定位、教学内容、教材选编、教学模式和评价体系等方面对当前高师学前教育专业钢琴基础课程建设展开分析与研究.
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文献信息
篇名 高师学前教育专业钢琴教学课程建设研究
来源期刊 大舞台 学科
关键词 学前教育 钢琴教学 课程建设
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 203-204
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学前教育
钢琴教学
课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大舞台
双月刊
1003-1200
13-1004/J
大16开
河北省石家庄市槐安东路113号
18-8
1958
chi
出版文献量(篇)
14582
总下载数(次)
33
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20238
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