浅谈情境教学法在小学数学中的应用

• 作者: 汤英英
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 情境教学法 小学数学
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 字数: 1984字
• 语种: 中文

摘要

随着基础教育课程改革的深入，情境教学法的教学价值日显重要。课程改革就是要改变现在普遍存在的学生被动接受的学习方式；倡导学生主动学习，积极参与，乐于动手；也着力培养学生遇到问题，分析问题，解决问题的能力。情境教学法作为课改中的热点，应广泛的应用到小学数学的教学中。教师应针对自己的学生，创设情境--发现问题--探究问题--解决问题--应用结论，使学生主动学习，爱学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤英英		2	3	1.0	1.0