优化学习心理构建“学习共同体”

• 作者: 霍新荣
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 高中化学新课程 高效课堂 学习共同体
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 所属期刊栏目: 德育课堂
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 字数: 1859字
• 语种: 中文

摘要

高中化学新课程倡导“自主、合作、探究、创新”的学习模式,体现以人为本的理念.根据化学学科的特点,教学流程中应该充分运用“以学生为主体,以实验为基础,以思维为中心,以过程为主线”的教学策略.教师应该努力做到“心理换位”,放下师道尊严的“架子”,从优化学生课堂学习心理环境角度出发,进行平等对话,构建互教互学的“学习共同体”,不断追求过程与方法的生成性,达到学生乐学的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	霍新荣		1	0	0.0	0.0