预设生成--与精彩课堂相约

• 作者: 朱琴
• 来源期刊: 语数外学习(数学教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 预设 课堂 生成
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 45
• 分类号: G633
• 字数: 2020字
• 语种: 中文

摘要

数学教学是一种学科性活动教学,是师生、生生通过交流互动,共同发展的过程,数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的认知水平出发,创设各种情境,为学生构建数学活动平台,激发他们的数学探究兴趣,以及学好数学的愿望.为此,我们必须重视教学情境的创设,树立以学生为主体的教学观,并且置身于组织者、引导者、合作者的地位.那么,在创设情境、开展教学的系列环节上,怎样预设有效情境呢?是不是能够做到从学生的认知基础、生活经验出发去创设理想的情境,开展情境的有效教学呢?

作者信息

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1	朱琴		3	0	0.0	0.0