高职英语教学中的跨文化意识培养

• 作者: 鲁娅妮
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 高职英语 教学 跨文化意识
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 创新教育 Innovation Education
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 字数: 2042字
• 语种: 中文

摘要

在高职英语学习中，语言是重要的文化载体。在高职英语教学中，老师不仅需要帮助学生掌握一些词汇、发音和语法等交流的必要技能，同时还需要针对社会需求和高职英语教学目标以及高职学生的自身特征，并将跨文化意识贯穿于教材的讲授和课堂活动中去，制定跨文化教学策略，增强学生的文化意识，最终提高学生的跨文化交际能力。尽管跨文化意识是高职英语教学中的重要组成内容，但同时也是薄弱环节，因此，各界相关人士应该高度重视此问题，并结合自身的以往经验，认真研究分析高职英语教学中的跨文化意识培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁娅妮		10	4	1.0	2.0