从输入假说谈综合英语教学中英英词典的使用

• 作者: 黄一臻
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 输入假说 综合英语 英英词典
• 年，卷（期）: 2013,（26）
• 所属期刊栏目: 项目与课题
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 字数: 4058字
• 语种: 中文

摘要

综合英语是英语专业的主干课程,克拉申的输入假说对综合英语教学有重要的指导意义.在综合英语教学中采用英英词典可以帮助学生进行可理解性输入、提高输入的质量和数量并增加输入的趣味性和相关性,进而提高该课程的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄一臻	广西大学行健文理学院	19	6	1.0	1.0