高中英语教学中阅读教学的探索

• 作者: 帅志君
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读 高质 高效 整体把握 获取信息 解决问题
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 276
• 分类号: G633.41
• 字数: 5431字
• 语种: 中文

摘要

阅读没有一个固定的模式,而是依据不同的情况灵活变化的,一个高明的读者能根据不同的阅读目的调整自己的阅读技巧和速度.一成不变的阅读方法只会在很多时候浪费过多的时间,而且会由于没有重点而记不住真正重要的信息,久而久之学生也会失去阅读的信心和兴趣,导致恶性循环.因此,老师有必要教给学生不同的阅读方法和技巧,并引导学生灵活应用.