以境入情 境中求知——浅谈初中地理教学中的情境创设

• 作者: 陆惠
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 关键词: 地理课堂 情境创设
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 字数: 1728字
• 语种: 中文

摘要

在地理课堂上,为了让学生兴致盎然地学习,并主动探寻知识和研究问题,教师要为学生创造一种“情境型”的互动环境,在不同环节设置适当情境,从而发挥学生的主体性,提高教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆惠		1	9	1.0	1.0