一次选修课的尝试--小议普通高中数学选修课的实践与思考

• 作者: 朱德利
• 来源期刊: 语数外学习(数学教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 选修 课程 实践 思考
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 95
• 分类号: G633
• 字数: 2875字
• 语种: 中文

摘要

浙江省在近年开始加强普通高中数学选修课的开设工作,这是浙江省高中数学新一轮课改的热点.和以往选修课程不同在于,本轮本省新课改的普通高中数学选修课扩大为知识拓展、职业技能、兴趣特长、社会实践等四大类,相比以往只限于人教版的选修教材已经有了大幅提升.选修课程的学分从28学分扩大至48学分,并允许学生跨班、跨年级、跨学校选课,将知识的学习不再仅限于传统的教学模式.另一方面来说,选修课程的大量开设,势必要教师精心准备各种选修教材,这里可以是选择比如人教版的知识拓展类教材,也可以选择教师自编的兴趣特长类教材,教材选择更自由、方式更宽广.本文将从笔者一次选修课程实践,来浅析选修课程开设的思考.

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