专业硕士教育质量评价统计分析

• 作者: 刘慧 张丽霞
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 专业硕士 教育质量 统计分析 权重
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

专业研究生的教育质量是研究生教育的重要方面.本文以某师范类高校为个案,通过调查问卷,统计分析教育类专业硕士培养过程中出现的问题.统计分析表明,教育硕士对指导教师评价各个指标满意度普遍偏低,同时,教育硕士对培训机构在培养条件、培养过程和教育管理三个方面,更看重培养过程.统计结果对提高教育类专业硕士的教育质量有一定的指导作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘慧	天津师范大学社科处	32	133	8.0	9.0
2	张丽霞	天津师范大学管理学院	14	77	5.0	8.0